学习自由是教育自由中的一个重要方面,强调学习者在学习过程所享有的自由状态。MOOC作为一种新兴发展的教育理念和教育模式,起初在高校广泛流行,如今其使用人群逐渐呈现低龄化的趋势。其开放、免费、全纳、自主等特征不仅与学习自由的核心内涵高度契合,且为学习自由的实现创造了条件。本文将从学习者学习自由的视角出发,结合慕课的发展模式、特点等来探析慕课的学习自由本质。
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