守文本之正,出教学之新——浅析韩军《雷雨》教学解读

作者：商凯凯

来源：学周刊, 2019, (03): 100-101.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.063

• 《雷雨》
• 神秘主义
• 周

特级教师韩军在执教《雷雨》这节课时,独出心裁,以"周"字贯穿整个教学过程,既阐述了具体人物,又很好地梳理了故事情节、表现了人物命运。韩军老师对《雷雨》的解读不同于传统的解读,实质上却也是立足于文本、基于文本的阐释。

• 单位
  广西师范大学