在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,英语教学备受社会各界的广泛关注,许多高中英语老师开始以推动学生的个性化成长和发展作为最终的教学目的,积极地将各种创造性的教学策略与现有的主题教学实践相结合,给予学生更多学习和成长的空间和机会。对此,本文以高中英语写作教学为切入点,具体分析以学生体验为核心的教学模式以及教学理念,以期为实现我国高中英语写作教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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