小学生的体育兴趣会直接影响学生的体育活动参与度，只有确保学生积极参与到体育活动中，才能更好地实现体育学科的教育价值。体育兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，本文主要针对提高学生直接兴趣的策略进行分析，着重阐述教材、场地、器材、游戏和交流等方面对激发学生兴趣的作用，提出培养小学生体育课兴趣的有效对策。
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