谈用班班通教学激发学生的美术学习兴趣

作者：龙见江

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (08): 79.

• 新课程改革
• 班班通
• 课堂教学
• 学习兴趣

班班通,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合。班班通教学具有灵活多样的特点,改变了以前老师只能用简单的"授——受"的教学方式。班班通教学能够使美术课堂教学精彩无比,教师要充分、正确地利用多媒体激发美术学习兴趣,真正确立学生在学习中的主体地位。