基于细胞生物学教学过程中存在的问题,文章提出了一些关于实验课程内容设计和期末考核评价方式的具体改革措施,探讨了如何改善"以学生自主探索为中心、老师作为引导和辅助"的实验教学方法,并讨论了如何提高学生的科学研究能力、自主学习能力和终身学习能力。