分析高中生物教学中启发式教学方法的运用

作者：闫立美

来源：课程教育研究, 2018, (49): 150-151.

• 启发式教学
• 高中生物教学
• 运用
• 分析

随着新课改的不断深入,启发学生的创新思维,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主创新能力和自主学习能力成为高中生物教学的主要目标。启发式教学方法是高中生物教学中一种十分重要的教育方法,在教学中有其优越性。本文就启发式教学方法在高中生物教学中的运用进行了分析,以期能对教学质量的提高起到一定的推动作用。

• 单位
  北华大学