小学科学教学现状与对策探析——以K区城区小学为例

作者：李秀琴

来源：甘肃教育, 2019, (15): 111.

• 小学科学
• 教学现状
• 对策

<正>教育部颁布的《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准》,对小学科学课程的基本理念、培养目标、内容标准和实施建议等提出了明确具体的要求。为了深入了解小学科学教学的情况,探索改善小学科学课程实施的有效途径,笔者对K区城区小学科学教学开展了调查研究。经过梳