SOP在伤口造口专科护士临床教学中的应用效果评价

作者：廖再波; 张豫; 何其英^*

来源：中国继续医学教育, 2020, 12(28): 51-54.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2020.28.015

• 教育
• 标准化操作规程
• 伤口造口
• 专科护士
• 教学
• 应用
• 效果评价

目的探讨应用标准化操作规程(standard operation procedure,SOP)在临床教学培训伤口造口专科护士中的应用效果。方法以2018年1月—2019年12月在医院泌尿外科进行伤口造口专科培训的79名护士为研究对象。按时间进行分组,2018年1月—2018年12月为传统教学方法组(n=40)和2019年1月—2019年12月为运用SOP培训教学组(n=39);比较2组学员出科时专业理论知识、专科操作技能成绩及对临床教学的满意度。结果 SOP教学组护士出科时专业理论知识、专科操作技能成绩均优于传统教学方法组(P <0.05)。满意度调查结果显示SOP教学组高于传统方法组(P<0.05)。结论运用SOP培训在伤口造口专科护士的教学中效果更佳,满意度更高。

• 单位
  四川大学华西医院; 四川大学; 锦州医科大学医疗学院