深入挖掘专业课程的思政元素，并在课程讲授过程中潜移默化的对学生进行思政教育，对于学生发展具有重要意义。本文通过分析“交通管理与控制”课程思政建设中存在的问题，构建了多维度模式下课程思政建设方案。通过构建多维度模式下课程思政教学形式、课程思政教学环节、课程思政元素，使得“交通管理与控制”课程思政更加全面和完整，也为交通工程专业其他课程的课程思政建设提供了理论框架。
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