随着教育改革的不断深入,新的教育观念和教学方法不断出现。在小学数学教学中着重让学生自身参加于课堂中是非常必要的,学生参与到课堂不仅能达到教学任务的目的,也是促进师生关系各方面发展的重要途径。在学生参与式教学的具体实践过程中,可以探寻如何引导学生从被迫学习走向主动学习,最大限度地调动学生学习的积极性和能动性,充分提高课堂效率,更加有效地获取知识。
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