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摘要
随着我国社会对临床药学人才需求量的增加，培养合格的复合型临床药学人才成为高校的责任和使命。治疗药物监测是通过实现临床药物治疗个体化，以提高药物的临床有效性和安全性，是一门交叉性较强的应用学科，是医药专业院校的一门重要专业课程，为指导临床合理用药提供科学的数据依据。为提高治疗药物监测课程的教学水平，笔者通过近年的治疗药物监测课程教学体会，结合治疗药物监测课程的特点，针对在教学大纲、教学内容（思政教育、理论及实验教学）、考核方式以及教学效果评价等方面的很多问题进行了改革，并在教学实践中不断探索提高教学效果的方法与途径。文章探讨了适合临床药学本科专业的教学模式。
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单位新疆医科大学第一附属医院; 新疆医科大学; 第一临床医学院
