阳江风筝是南派风筝的代表,作为我国特有的非遗文化,风筝进校园是中小学教育传统文化的重要途径。学生是传承非遗的重要载体,研究探讨学生参与非遗活动的影响因素具有深远的意义。文章通过专家访谈、问卷调查、数据分析等方法,以广东省阳江市5所中小学学生为主体的调查数据分析显示,时间因子、环境因子、内部因子、功能因子等依次对学生参与风筝活动产生重要影响。
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