“谁都别闲着”——以“找次品”为例谈优化思想的渗透

作者：危雄

来源：山东教育, 2022, Z1: 92-94.

• 数学思想

优化思想是一种重要的数学思想，在小学数学许多教学内容中都有所体现。在这些内容的教学中，教师应引导学生投入探索过程，经历从方法多样化到方法优化的思维过程，体会其中蕴含的优化思想。本文以“找次品”一课为例，通过解读教学片断，谈一谈向学生渗透优化思想的教学实践。

• 单位
  华中师范大学