在终身学习理念和学习型社会建设日益受到重视的背景下，社区教育成为近年来的热点话题，与此相伴的是对如何建立健全社区教育治理体系的热烈探讨。以治理理论为基础，对中外社区教育治理体系进行比较，分析各国在社区教育治理方面的共性和差异，得出完善中国社区教育治理体系的有益启示，有助于推动我国社区教育持续发展，更好地实现社区教育目标。
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