工作过程导向和学习成果导向是目前国内公认的两大课程改革的指导理论。对工作过程导向和学习成果导向课程观分别进行阐述，并分析两者的辩证关系。以中职药剂专业课程体系改革为例，研究如何利用学习成果导向教育理念对原工作过程导向型课程体系进行优化，并传递“五育并举”“以学生为中心”等教育理念，探索具有中国特色的职业教育课程改革模式。
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