“双一流”建设是为了培养具有国际竞争力的卓越创新型人才，然而由于一些客观原因，我国民办高校课堂教学的有效性尚需进一步提升。本文以某民办高校为例，从OBE理念、课堂管理和项目驱动三个策略，尝试研究提升课堂教学的有效性，为同类院校本科课堂教学有效性的提升提供参考。
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