随着我国素质教育理念不断深入人心,社会对高职英语教学质量有了更高的要求。长期以来,在高职院校的英语教学过程中,教师对教学质量的重视度不够高,教学方法过于传统化,极大程度地降低了英语教学效果,也在一定程度上阻碍了高职英语教学的发展进程。本文主要结合高职英语教学现状,对存在的问题及原因进行分析,并提出一系列有效的教学策略,以期从根本上提高高职英语教学的效果。
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