采用随机取样法，选取337名在校大学生，使用自编的大学生学业获得感问卷对其进行调查，通过对数据进行处理，即项目分析、探索性因素分析、信度分析、效度分析等对量表的信效度进行检验。结果表明，大学生学业获得感问卷由课程教学、人际关系、课余活动、学校管理制度4个因素构成，并且该问卷具有良好的信效度，符合心理测量学的要求，可以作为我国大学生学业获得感的测评工具。
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