完善中国特色教育督导制度的思考——中英教育督导制度差异的启示

作者：陈硕硕

来源：中国成人教育, 2012, (11): 15-17.

• 教育督导
• 督导制度
• 中英差异
• 督导立法
• 督导文化

中英教育督导制度在"督导成员、督导重点、督导职能和督导理念"方面存在差异,通过对这种差异的比较研究,有助于我们从"督导立法、机构独立、人员素质、督政职能、评估机制与督导文化"等方面,建立和完善具有中国特色的教育督导制度,从而提高教育质量,促进教育事业的发展。

• 单位
  临沂大学