为做好高职院校护理专业学生的教学工作[1],以在岗护士为调查对象,设计有关生物化学知识在护理工作中使用情况的调查问卷[2]。根据调查结果了解不同章节知识的使用情况,重新调整现行的课程标准,设计出更加符合临床实际的课程标准,培养出能更快适应护理岗位需求的人才[3]。