基于模型理论的“氢氧化铝的制备和性质研究”教学

作者：何娟

来源：中学化学教学参考, 2020, (20): 38-39.

<正>一、BOPPPS模型理论分析BOPPPS模型包括六步骤:①B(bridge):桥梁策略,导入情境搭建学习桥梁;②O(objective):目标策略,制定本堂课教学目标;③P(preassessment):前测策略,检验知识储备,明确教学方向;④P(participatory Learning):交互策略,引导师生之间展开交互学习;⑤P(postassessment):后测策略,课中初步检测学生学习结果;⑥S(summary):总结策略,课后帮助学生建立知识体系。高中化学教学中教学思路必须要紧密相连,这样学生的思路才能一环扣一环,思维才能够清晰,因此,BOPPPS模型可以作为高中化学教学的组织形式。