该文基于当前高中体育与健康课的教学实际背景下,提升耐久跑教材趣味性,引进创新型教材教法进入课堂,通过分析定向运动教材性质、体育与健康课改方向,结合基层中小学(以高中为例)的教学实际探讨定向运动项目进入校园的可操作性与利弊,以及对课堂教学模式、教学方法的选择进行研究,为丰富充实学校体育教材教法提供借鉴素材。
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