在J省的调研显示，信息化时代对教师知识权威的冲击、部分教师的不当行为、师生间的权利失衡、家长职权的配置错位、教育管理失当以及负面信息传播失序等诸多因素导致教师威信面临着挑战。面对种种挑战，要充分盘活中小学教师编制，保障教师队伍专业性，树立教师的专业权威；要宣传教师正能量，营造尊师重教的社会氛围，在全社会重振师道尊严；要建立教育突发事件的预警和处置机制，通过制度化的渠道维护教师威信。
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