善待学生典型错误 实现专业精深发展

作者：潘静

来源：中学数学教学参考, 2019, (12): 4-6.

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• 专业
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善待学生的典型错误,能促使教师对教材理解更精准、教学技能更精练、数学表征更精确,所以,教学中教师应不遗余力地抓住这一有利时机,"变废为宝",则会使教师的专业向精深方向发展。