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摘要
目的：研究构建医学生医院感染防控临床思维能力评价体系，为医学生医院感染防控临床思维能力的教学提供可借鉴依据。方法：应用文献研究方法及文献质量评定方法构建医院感染防控医学生临床思维评价指标草案，经研究小组讨论、内容分析及专家函询建立医学生医院感染防控临床思维评价体系。结果：专家函询问卷回收率100.0%，专家权威系数平均值为0.82。一级指标一致性检验比率（CR）为0.049 9，二级指标一致性检验比率（CR）为0.000 0～0.079 0，一致性可接受，各因素权重分布合理；形成一级指标3项、二级指标13项，所构建的指标体系逻辑一致性较好。结论：该研究构建的医学生医院感染防控临床思维评价体系具有可靠性、科学性及实用性，为医院感染防控临床思维能力的教育及改革教学模式提供可借鉴的依据。
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