摘要

成果导向教育(OBE)理念构建了全新的教育基本框架,对英语专业本科课程教学改革产生了深刻影响。基于OBE理念,结合应用型人才培养目标和课程特点,笔者对英语视听说课程的课程目标、内容、教学设计、评价方式进行了重构。

  • 单位
    武昌工学院