少数民族地区中学生是促进各民族团结奋斗、繁荣发展的一支有生力量，构建和提升少数民族青少年的民族认同，是促进国家团结统一、共同发展的重要一环，是构建中华民族共同体的重要实践。随着新媒体时代的到来，少数民族青少年的阅读习惯、认知塑造、认同表达都发生了一定变化，其民族认同培育也面临着时代的机遇和挑战。基于此，本文试图通过分析新媒体时代少数民族青少年民族认同培育的困境与机遇，为其民族认同培育的有效化提供一定可行性建议。
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