简论高中数学教学的变革与理性回归

作者：刘园园

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (08): 85-86.

• 高中数学教育
• 课程改革
• 有效策略

数学是一门基础性学科,高中数学内容范围更广,难度加大,学生在学习理解过程中难免会出现一些问题。文章通过对当前高中数学教学现状进行分析研究,发现其中存在的问题,认识到高中数学教育变革的重要性,然后提出有效方法加强高中数学教学改革创新。