浅析如何在小学数学教学中运用体验式学习

作者：李永雄

来源：天津教育, 2019, (18): 23-24.

• 体验式学习
• 小学数学
• 运用效果

根据学生身心发展特点,小学生主要以感性认知为主,而数学课程内容相对较为抽象,对学生的理性思维提出了更高的要求。为此在小学数学课堂教学过程中,教师还应采用体验式教学方法,为学生营造良好的学习环境,培养学生的数学思维,促进学生学习效果的不断提高。