“人体废物的排出”一节的教学设计

作者：房娴

来源：中学生物学, 2018, 34(09): 12-14.

• 尿液的形成
• 思维可视化
• 建构概念

采用图片观察、合作探究、资料分析和播放动画、微视频等多种形式,将"尿液的形成"这一抽象的知识形象化,将思维可视化,并引发学生积极参与课堂、积极思考问题、自主建构概念,最终学会描述尿液的形成和排出过程,并说出人体的其他排泄途径及其主要排泄物。