新农科建设对高等农林院校人才培养提出了新要求。沈阳农业大学植物保护实验教学中心自成立以来，在实验室建设与管理方面不断探索与创新，在新型人才培养中发挥了重要作用。该文以沈阳农业大学植物保护实验教学中心为例，阐述了在新农科背景下，中心在管理机制、责任体系、制度建设、实验室建设、人员队伍建设、运行体系等方面的理论基础和实践经验，以及新的工作思路和方法，对同类实验室建设与管理工作具有借鉴意义。
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