科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
滕星著述的《教育人类学的理论与实践——本土经验与学科构建》是一部探求中国教育人类学本土化之路的优秀著作。作者对教育人类学国外学说进行概括与总结、对中国教育人类学本土经验进行选择与验证，提炼了“多元文化整合教育”的学科话语范式，为中国教育人类学的学科发展奠定了重要理论基石，对本土教育人类学研究的规范化提供了参考，也为中国教育改革实践做出了积极贡献。本书将理论与实践相结合，运用“比较法”，站在“本土化”与“国际化”双重视野下，展开了横向铺开与纵向深入的教育人类学理论与实践论述。本书文本编排清晰、论证角度丰富、论述逻辑严密，具有较高的学术价值。
-
单位中央民族大学; 教育学院
