“三教”改革视域下职业院校课程思政建设研究

作者：陈兆芳

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (36): 50-54.

• 职业院校
• “三教”改革
• 课程思政

课程思政作为一种教育方式，为职业院校“三教”改革提供了方向引领和行动指南。针对课程思政建设中存在的诸多困境，职业院校应以“三教”改革为抓手，在教师层面上强化主力军，提升育德意识和育德能力；在教材层面上优化主战场，推动教材育人功能的实现；在教法层面上拓宽主渠道，铸就高效思政课堂。

• 单位
  江苏联合职业技术学院