摘要

目前初中语文课堂缺乏生命力,教学效率低效。抓关键语句,寻找阅读教学的突破口,巧妙切入,层层引导,一篇长文教学水到渠成。提高课堂阅读的有效性,简化教学头绪,层层深入,条理分明,课堂教学有效开展,课堂焕发生命的活力,从而提高学生的阅读能力。