<正>随着教育改革持续推进势,局限于课本词汇量、阅读量、知识点的传统教学方式已经不能适应人才培养的需要,高中英语教学要为学生提供更加丰富广阔的素材,拓宽学生视野,开发学生思维。因此,教师要注重在教学中补充分级读物,潜移默化地提高学生的英语综合素养,为学生的长远发展奠定基础。一、挑选合适资源,安排阅读计划分级读物的挑选一定要慎重,必须要遵循因材施教、量力而行、难易适中的原则,让分层读物真正为学生提高英语水平服务。比如在讲授"Travel journal"一课时,教师先让学
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