新课改背景下高中地理教学时效性提升策略

作者：安小冬

来源：新课程(下), 2019, (07): 72.

• 新课改
• 高中地理教学
• 时效性

高中地理是一门综合性课程,是高中教育阶段学生必学的一门课程,对发展学生思维、培养学生综合素养十分重要。然而,受到传统教育的影响,学生地理学习兴趣不足,影响到高中地理教学质量的提升。新课改背景下,教师转变教学观念,以学生兴趣为导向,采取多元化教学方法,开展地理教学活动,增强学生学习动力。进而提升高中地理教学时效性。对此,提出以下提升高中地理教学时效性的策略,旨在培养学生地理核心素养。