浅析幼儿园公开课异化

作者：彭珊珊

来源：课程教育研究, 2018, (20): 6-7.

• 幼儿园公开课
• 异化
• 反思

幼儿园公开课,是我国幼儿园教学过程中普遍存在的一种课程讲授形式,也是幼儿园自身检验、改进、提高日常教育教学工作质量的主要途径。本文试图对目前幼儿园公开课组织实施过程中,教师"表演"、教学设计与实施"失真"等异化现象做一阐述,并对其异化现象进行反思。

• 单位
  商洛学院