连续观察植物生长日记

作者：贺光宇

来源：第二课堂(高中版), 2018, Z2: 26-29.

<正>前几天,老师为了让我们走进劳动的世界,理解劳动的意义,形成正确的劳动观点,并爱上劳动,给我们布置了一次特殊的作业:亲自种植一种植物,并进行观察。以前,我听妈妈说过黄豆是毛豆的种子。我一直疑惑不解:干干的黄豆怎么会长出绿绿的毛豆呢?于是,我决定种黄豆,争取把心中的谜团弄个水落石出。