生物学是高中教学中必不可少的学科。然而，由于生物学具有理论性、抽象性强等特点，很多学生对生物学知识的理解存在难度，无法真正学好生物学学科。因此，生物学教师要根据新课改、学生学习基础以及教学内容等，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，对学生的各项学习能力和素养进行培养，提升生物学课堂教学的质量和效率。本文在对高中生物学教学中存在的问题进行分析的基础上，提出了新课改背景下高中生物学教学的有效途径，以供参考。
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