渗透生涯管理教育，优化高中历史教学——以“西学东渐”一课教学为例

作者：谭道勇

来源：中学教学参考, 2022, (31): 62-64.

• 生涯管理教育
• 高中历史
• 课堂教学

在高中历史教学中渗透生涯管理教育，是提升学生生涯规划素养的有效途径，是历史学科育人价值的重要体现。教师可以在情感共鸣中，引导学生于人生逆境中坚持学习；在虚拟体验中，引导学生在时运不济时进行自我调适；在背景分析中，引导学生在条件具备时主动抓住时机实现抱负；在意义建构中，引导学生树立正确的职业价值观。让学生从历史事件和历史人物的生涯经历中得到启迪，进行及时有效的生涯管理。