高校青年外语教师是外语教育可持续发展的重要基础。了解该群体职业倦产生的原因有利于了解其职业现状和社会心理。本研究在扎根理论指导下,运用Nvivo11质性分析软件对100份访谈资料进行编码,对高校青年外语教师职业倦怠做归因分析。研究表明:教师科研压力大、职业认同感低、教学满意度低归入核心式编码,成为诱发高校青年外语教师职业倦怠的主要原因。
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