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摘要
目的本文总结我国线上医学教学在2000至2021年的发展历程、热点和前沿, 以期为今后相关研究提供参考和借鉴。方法采用文献计量学方法, 以线上医学教学为主题的3 972篇论文作为资料来源, 利用CiteSpace文献计量软件对2000至2021年期间年发文量和关键词进行分析。结果 2000至2018年, 年发文量从18篇增长至239篇, 年均发文量增长率为15.5%;2019至2021年, 年发文量从240篇增长至732篇, 年均发文量增长率74.6%。关键词聚类分析形成5类主题, 前5位高中心性关键词分别为网络教学、教学改革、线上教学、教学方式和医学教育。近3年的前沿主题突现词为自主学习、实践教学和慕课。结论 2019年以来, 线上医学教学相关研究发文量增长明显加速, 涵盖学科范围不断扩大, 新兴技术应用不断增多, 教学理念不断变革。以学导教、主动学习和线上线下教学融合等内容是当前的研究热点。如何加强在线课堂即时交互性, 培养学生自我管理能力和终身学习理念, 推动线上教学与虚拟现实等新技术融合, 提升教学质量是今后研究的重要方向。
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单位中国人民解放军第二军医大学; 基础医学院
