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摘要
大学英语翻译教学一直以来存在几乎无课时、方法单一且学生被动接受的现状。该文以翻转课堂理念为指导依据,在大学英语翻译教学过程中,教师提前制作好有关翻译基础知识和翻译技巧的教学视频,督促学生课前自主观看学习并完成自测作业;课堂教学中以开展小组讨论、师生互评译文为主,解决学生自测作业中的疑惑和难点,内化学生课前自主学习之所得;课后进一步深化课堂活动后对于翻译技能的掌握。通过这一系列的教学设计,能激发学生主动学习翻译技能的积极性,进一步提高大学英语翻译教学的效率。
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单位青岛滨海学院
