“三金”行动让培训落地生花

作者：蒋红英

来源：山东教育, 2019, Z2: 33-34.

<正>为助推教师的专业成长,我园把外出培训作为一条重要途径,带领教师走进名园,参观环境创设,聆听专家讲座,观摩名师课堂,以期通过教师的改变提升教育品质。但事实上,大多数外出培训的结果,却是教师"听听激动、看看冲动,回到岗位基本不动"。如何让培训真正落地生根呢?我园以淘金行动、炼金行动、验金行动三步走的策略,引领教师把外出培训中获得的经验转化成实际行动,并落实到日常工作中,取得了不凡的成效。