随着新课程改革的不断深入,社会对素质教育的呼声越来越高。但是在实际教学过程中,多数初中依旧会为了升学率而采用应试教育方式。尤其是面对一些文科性质的学科,教师多会指导学生背考试相关的问题从而取得良好的成绩,这严重影响了教学效率和学生的学习兴趣。初中道德与法治不仅可以丰富学生理论知识,还能提升学生的思想道德素养,但是在传统教学模式下,学生的学习兴趣和创新能力都会受到限制,初中道德与法治教学中如何培养学生的创新能力是亟待解决的问题。
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