互动式教学模式在初中道德与法治教学中的运用

作者：王芳

来源：山西教育(教学), 2021, (07): 67-68.

<正>一些教师习惯以说教方式开展道德与法治的教学,以至于课堂较为沉闷。在具体教学中,教师应运用情感交流、问题研究、培养创新思维、角色互换等互动教学策略,达成引导学生感悟所学内容、辅助学生体验理论内容、强化学生互动学习体验、鼓励学生实践感知等效果。