读中训写，促开语文素养之花——例谈自读课课堂读写共生的实践

作者：林培练

来源：语文教学与研究, 2019, (23): 82-85.

<正>阅读是吸收、内化,写作是表达、外化,两者之间相辅相成、紧密关联。《义务教育语文课程标准(2011版)》对写作的具体建议中提出"要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进"。[1]但是我们今天的语文课堂教学,却出现了阅读教学与写作教学相分离的现象:阅读课堂老师还是为学生讲解作者的生平、行