单元教学在小学英语教科书中具有清晰的主题。在教学过程中，要按照主题的特征，分层进行，逐步、由浅入深地学习。但在实践中，有些教师过分强调机械知识的传授，没有考虑学生的实际学习基础和能力，没有应用更加灵活的教学方式，这就导致小学英语主题单元教学无法达到单元教学的目的。文章结合教学实际，提出在小学英语教学中，充分发挥学生的主体性，有效促进学生的英语学习。
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