基于差异化理论的课例研究——以“电源和电流”为例

作者：董倩; 李正德

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(36): 8-9.

• 差异化理论
• 电源和电流
• 高中物理

依据2017版课程标准和新旧教材的差异,基于差异化理论,从学习动力、教学目标、教学内容、思维发展四个方面,本着注重学生的体验、自主探究的理念,以“电源和电流”为例进行了教学设计与教学实践。